Nouveauté : Des matinées observation

Observer un jeune enfant, c’est entrer dans son monde : comprendre ce qu’il explore, ce qui l’attire, et comment il apprend. C’est un outil précieux pour adapter les propositions aux besoins réels de chaque enfant. Le référentiel d’accueil du jeune enfant sorti en avril 2025 est venu le rappeler.

Pourquoi Observer ?

L’observation permet de :

• Mieux comprendre le rythme et les besoins de chaque enfant.
• Identifier ses centres d’intérêt et ses compétences émergentes.
• Adapter l’environnement, les jouets et les activités.
• Soutenir le développement de l’autonomie et de la confiance.

Observer est une démarche bienveillante, sans jugement, qui place l’enfant au centre.

Qu’est-ce qu’un Atelier d’Observation ?

Ce n’est pas une activité dirigée, mais un moment de découverte libre, préparé avec soin en amont.
L’idée est simple : proposer un espace riche en affordances, puis observer sans intervenir.

Quelques exemples :

• Un bac sensoriel avec des matériaux naturels (pommes de pin, tissus, cuillères en bois, coquillages…).
• Un espace moteur avec des chaises, tables, tunnels ou marche-pieds.
• Une table basse avec des objets du quotidien à explorer (pinces, boîtes et couvercles, gobelets…).

Pendant ce temps, l’adulte observe : que fait l’enfant ? Quelles actions répète-t-il ? Que cherche-t-il à comprendre ?

Comment Mettre en Place un Atelier d’Observation :

1. Préparer l’espace
   Choisir un lieu sécurisé, calme, et adapté à l’âge des enfants. Retirer les distractions inutiles pour favoriser la concentration.
2. Proposer sans diriger
   Laisser l’enfant explorer librement. L’observation se fait sans consigne, ni démonstration.
3. Observer et noter
   Prendre quelques notes discrètes : gestes, réactions, interactions, durée d’attention…
   Cela aide à repérer les compétences en cours d’acquisition.
4. Analyser et ajuster
   Après l’atelier, réfléchir à plusieurs : que nous apprend cette observation ? Que puis-je ajuster dans l’environnement ? Quels nouveaux objets proposer ?

Les Bénéfices pour Tous

• Pour l’enfant : liberté d’agir, concentration, découverte de soi et du monde.
• Pour l’assistant maternel : meilleure compréhension des besoins individuels, posture plus observatrice et moins directive.
• Pour le groupe : un climat plus calme, propice à l’attention et à la coopération.

En Conclusion

Les ateliers d’observation sont de véritables laboratoires du développement.
Ils permettent de voir l’enfant autrement : non pas comme un être à occuper, mais comme un explorateur en pleine construction.
En observant avec attention et bienveillance, chaque assistant maternel enrichit sa pratique — et offre aux enfants la chance d’apprendre à leur rythme, dans un environnement qui leur parle. L’idée est de repartir des ateliers avec une nouvelle vision de l’enfant et des idées d’aménagement de l’espace et de propositions.

Ces ateliers seront proposés une fois par mois pour le moment.